服务国家战略的“中国文化国际传播人才培养模式改革虚拟教研室”，将人才培养与国家需求紧密结合，在研究中国文化国际传播外语人才培养模式的同时，强调区域化、特色化的人才培养，结合“三进”的思政导向，突出立德树人，把学生培养成为兼具外语能力和政治认同、家国情怀、科学精神、文化自信、法制观念、公民品格、生态意识、全球视野等八个维度品格的国际传播人才。
根据教育部要求，学校将借鉴首批试点的实践探索经验，围绕创新教研形态、加强教学研究、共建优质资源等重点任务，做好虚拟实验室试点建设工作。以推进新型基层教学组织建设，推动教师加强对专业建设、课程建设、教学模式改革等方面的研究探索，不断提升教育教学能力。